"Чудо-крестики 3" ­(ЧУД-020)

Об авторе

Конструктор Чудес и превращений. 33 удовольствия для детей и взрослых. Так называет автор Вячеслав Воскобович самые долгоиграющие «Чудо-Крестики 3». Он входит в топ самых популярных игр из серии «Чудо-конструкторы». Играем и соревнуемся  вместе с забавными персонажами: с Галчонком Каррчиком, медвежонком Мишиком, китёнком Тимошкой и пчёлкой Жужей: 

• кто быстрее соберёт крестики в рамки,  
• находите геометрические фигуры, 
• сортируйте крестики по цвету, из деталей (их 33 шт.), 
• создавайте всё, что вам приходит в голову.

Аннотация

Конструктор-головоломка «Чудо-Крестики 3» предназначена для изучения геометрических фигур, формирования логического мышления, математических понятий, пространственных представлений, развития сенсорных  способностей (форма, размер, цвет, название оттенка), творческого конструирования и  мелкой моторики рук.

 В этой игре есть простор для творчества. Из 33 деталей игры можно собрать 6 крестиков (один крестик-образец), сконструировать целый мир самых разнообразных фигурок и не только. Поиграть в логические игры-цепочки (у каждого крестика свой цвет, количество частей). Забавные персонажи и методика-сказка с развивающими заданиями помогут организовать увлекательную игру для детей.

Пособие для игры с 3-летнего возраста. Рекомендовано для игры всей семьей, группой детей, одним ребёнком,  для развития мелкой моторики рук и восстановления  при посттравматическом лечении. Для больных, перенесших инсульт. Для снятия стресса. Для детей с особенностями развития. Для людей старшего возраста при восстановлении и профилактики старческого слабоумия - деменции. 

Состав

Игровое поле с рамками и вкладышами в форме крестика(7шт). Детали игры – составные элементы - 33 шт.

1 целая деталь зелёного цвета, 4 части сиреневого цвета, по 5 частей голубого, жёлтого, тёмно-розового цвета; 6 частей светло-розового цвета, 7 частей светло-зелёного цвета. 

Инструкция (А4, цветная), схемы конструирования.

Размеры: 297х210 мм  

Вес:  0,22 кг.

Возраст

3-7 лет

Рекомендации

Для создания традиций и объединения семьи. Командные игры. Игра  на реакцию «Кто самый первый». Для больных, перенесших инсульт. Для снятия стресса. Для детей с особенностями развития. Для людей старшего возраста при восстановлении и профилактики старческого слабоумия - деменции

Как играть

На этапе знакомства с игрой можно:

• составлять крестики, укладывать в рамки игрового поля, сортировать по цвету, количеству частей, по расположению относительно центра;
• находить эталонные геометрические  фигуры и их части, а  деталям  другой формы придумывать название;
• строить логические ряды на столе и без игрового поля, использовать словесные алгоритмы и задавать различные параметры отбора деталей (форма, цвет, величина).

На 2 этапе можно конструировать фигуры по схемам (с различными уровнями сложности): сначала  – по масштабным 1:1, затем – по схемам с  уменьшённым масштабом. Более сложные задания  — это «разгадка» силуэтных схем.

Эти фигурки можно обводить, дорисовывать, штриховать, раскрашивать. А ещё  придумывать и конструировать героев известных сказок, сочинять и разыгрывать собственные игровые сюжеты, записывать их на видео – творчески подходить к игровому материалу.

 Ребенок учится считать, составлять, делить на части, соотносить и располагать детали в зеркальном и симметричном положении.

Развивающий компонент

Конструктор помогает  выполнять разнообразные игровые задания:

• На что похоже игровое поле? (на цветочную поляну, пестрый ковер, мозаику, калейдоскоп);
• Знакомимся с крестиками (крестик какого цвета находится в центре игрового поля? Где находится крестик жёлтого цвета? Сколько в нем частей) Из каких геометрических фигур он состоит? Где находятся крестики из пяти частей? Какого они цвета?
• Собираем крестики (по цветам, по количеству частей, по пространственному расположению).
• Строим башню. Собираем крестики на столе, накладывая друг на друга. Сначала произвольно, потом по алгоритмам: по цвету. Первый этаж – крестик малинового цвета, второй – розового и т.д.
• Игра «Поезд» - сначала произвольно, затем по алгоритмам: по цвету, по геометрическим фигурам и т.д.;
• Составление фигур из альбома (альбом состоит из схематичных рисунков уменьшенного масштаба двух вариантов
  - составных, в  которых  части крестиков крестики прорисованы;
  - силуэтных, в которых части крестиков не показаны;
  - выбираем на листе схематичный рисунок любой фигуры и складываем предметный силуэт из частей крестиков;
  - складываем силуэты по темам (растения ,человечки);
• Придумываем фигуры (предметный силуэт самостоятельно. Складываем его из частей крестиков, обводим на листе бумаги, раскрашиваем красками или фломастерами, даем название).

Помогает родителям сформировать и закреплять навыки мелкой и крупной моторики, сенсорные эталоны (форма, размер, цвет, название оттенка), развивать математические представления, умение ориентироваться на плоскости и в пространстве, психические процессы, творческие способности. 

Конструктор «Чудо–Крестики 3» закладывает основы для программирования и алгоритмического мышления.

Помогает мамам

• вместе играть,
• решать головоломки, 
• знакомиться с оттенками цвета и геометрическими фигурами, 
• из частей головоломки складывает различные фигуры, 
• формировать логическое мышление, конструктивные способности и воображение, 
• развивать первые навыки счета, 
• совершенствовать цветовосприятие,
• подготовить руку к письму, обводить фигурки, дорисовывать, штриховать и раскрашивать их, развивать моторику рук, 
• собирать изображения на игровом поле, 
• развивать координацию движений, пространственное мышление и представления о части и целом.