Календарь природы 33570

Обучающие и развивающие возможности пособия:
Формирование умений пользоваться символикой, работать с графиками, моделями, пиктограммами.
Расширение и уточнение представлений о взаимосвязи явлений природы и погоды.
Развитие наблюдательности, внимания, мышления.
Обогащение и уточнение словаря, развитие связной речи.
Развитие экологического мышления.
Развитие навыков и умений принимать учебную или игровую задачу и следовать ей.


Игры, задания и упражнения для детей 4 – 5 лет.

«Угадай, какое время года на календаре»
Взрослый меняет направление сезонной стрелки на круге, вкладыши, температурные показатели с помощью шнурков и просит определить время года. Дети показывают обозначенный с помощью модели сезон: весна, лето, осень или зима.

«Когда это бывает?»
С помощью вкладышей, стрелок и градусника взрослый обозначает один из сезонов, а ребенок его называет. Потом взрослый и ребенок меняются ролями.

«Что бывает в это время года?»
Взрослый переставляет стрелку на один из сезонов «года-круга» и просит ребенка (детей) подобрать соответствующие вкладыши к «рамкам-окошкам»-- «одежда», «труд», «живая природа», а также обозначить температуру по шкале «холодно-жарко».

«Что перепутал Незнайка?»
Взрослый обозначает на «Календаре» зиму, а вкладыши «одежды», «труда» подбирает летние. Дети должны найти ошибку и исправить. Затем роль «Незнайки» берут на себя дети, а взрослый их исправляет.

«Какая сегодня погода?»
После предварительных наблюдений дети подбирают вкладыши с показателями облачности, ветра, осадков.

«Какой сегодня месяц и день недели?»
Дети подбирают вкладыш соответствующего месяца, дня недели, указывают стрелкой на сезон месяца на модели «круглого года».

«Вчера-сегодня-завтра»
Дети на малом «недельном круге» определяют, какой день недели был вчера, какой сегодня и какой будет завтра.

«Неделька-радуга»
Взрослый учит детей различать и называть 7 цветов радуги и соотносить их с днями недели. «Какого цвета сегодняшний день недели? Подберите вкладыш и поставьте».

«Какого цвета воскресенье?»
(Вариант упражнения № 8). Дети отвечают на вопросы: «Какого цвета Воскресенье? А суббота? А пятница?» постепенно заполняя названия дней недели.

         10.  «Как одеться по погоде? Чем заняться?»

На основе вкладышей детям предлагается нарисовать свои модели одежды или изобразить сезонные забавы, игры, развлечения.

«Наш участок зимой и летом».
          Детям предлагается сравнить изображение на 4 секторах модели «круглого года», описать в сравнении зиму и лето.

  «Что сначала – что потом»
Взрослый просит рассказать, какие изменения в природе следуют друг за другом от зимы к лету.

Игры, задания и упражнения для детей 5 – 7 лет.

«Прогноз погоды на сегодня»
          Взрослый предлагает поиграть в синоптиков, метеорологов, установить на «Календаре» все показатели и составить отчет-прогноз. Лучший прогноз (самый точный, полный, правильно и красиво рассказанный) записывается на аудио или видеокассету.

    14. «Требуются комментаторы на телестудию»

В игре дети пробуют свои силы в роли претендентов на комментаторов погоды в программе «Вести» или «Время». Членами жюри оценивается правильность оформления календаря и точность описания его показателей, последовательность изложения темы речи, поведение комментатора.

    15. «Прогноз на неделю»

В этом прогнозе дополнительную трудность будут представлять предположения и их обоснования.

    16. «Когда это бывает» –  конкурс знатоков

Участники готовят вопросы, загадки, пословицы, поговорки, рисунки, фотографии, отражающие наблюдения за природой и погодой. Игра проводится как конкурс.